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Deutschlernen für Kinder mit der Quatschbox

7. Mai 2025


                        
                            Deutschlernen für Kinder mit der Quatschbox
                        
                        © Foto: Bettina Muxel Projekt Quatschbox

                        
                            Deutschlernen für Kinder mit der Quatschbox
                        
                        © Foto: Bettina Muxel Inhalt der Quatschbox

                        
                            Deutschlernen für Kinder mit der Quatschbox
                        
                        © Foto: Kindergarten Rheindorf Test des Prototyps

                        
                            Deutschlernen für Kinder mit der Quatschbox
                        
                        © Foto: Bettina Muxel Ausschnitte aus dem Gestaltungsprozess

Wie können Kindergartenkinder spielerisch und emotional Deutsch lernen? Die „Quatschbox“ ist hierfür ein praxisorientiertes und inklusives Werkzeug für Pädagog:innen, Kindergartenpersonal und Familien.

Die Lernspielbox "Quatschbox" verbindet ein alltagsnahes Bilderbuch mit begleitenden Spielen, die gezielt den ersten Wortschatz fördern und den Grundstein für den Grammatikerwerb legen. Ein besonderer Clou: Über einen QR-Code im Buch können Eltern die Geschichte auch in ihrer Muttersprache – etwa Türkisch, Ukrainisch, Serbisch oder Englisch – vorlesen. Das fördert nicht nur das Sprachverständnis, sondern auch das emotionale Wohlbefinden der Kinder im neuen Sprachumfeld.

Doch auch deutschsprachige Kinder profitieren: Sie lernen durch die Geschichte, sich besser in Kinder mit anderer Muttersprache hineinzuversetzen – ein wertvoller Beitrag zu mehr Empathie und gelebter Vielfalt im Kindergartenalltag.

Die Vorarlbergerin Bettina Muxel, Absolventin des InterMedia-Studiengangs an der FH Vorarlberg und erfahrene Kindergarten- sowie Montessoripädagogin, hat die Quatschbox entwickelt. Die Box wurde in mehreren Kindergärten erfolgreich getestet und in der Anwendung optimiert. Pädagog:innen erhalten damit ein durchdachtes, sofort einsetzbares Instrument zur Sprachförderung – ganz ohne aufwändige Vorbereitung.

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